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¿Por qué es importante detectar y ayudar a las personas de alta capacidad?

Hay muchos prejuicios sobre las personas de alta capacidad que resultan negativos, pero hay uno que destaca y es la idea de que bastante suerte tienen ya como para, encima, necesitar ayuda. Pero eso no es así. Y se puede refutar, por ejemplo, con la existencia de investigaciones que informan de que los alumnos con alta capacidad fracasan en la enseñanza obligatoria bastante más que el alumno medio, llegando incluso a un porcentaje de fracaso escolar del 50%, es decir, uno de cada dos fracasa, no termina los estudios. Esto significa, sin duda, que necesitan ayuda, y cualquier otra actitud al respecto es negar la evidencia. Lee el resto de esta entrada

Consejos para padres: Crecer superdotados

 Consejos para padres: Crecer superdotados – temas, problemas, y la importancia de la autoestima

Galbraith,J. Davidson Institute for Talent Development Davidson Instituto de Desarrollo de Talentos 2010 Este artículo Consejos para los padres es de dos seminarios de 2010 organizados por Judy Galbraith titulado “Growing Up SUPERDOTADOS -. Temas, problemas, y la importancia de la autoestima”

Segundo Seminario 2010

El Instituto Davidson realizó recientemente un seminario en línea con Judy Galbraith, presidente y fundador de la editorial “Free Spirit” en Minneapolis, Minnesota. “Espíritu Libre” publica recursos para y sobre niños superdotados, con talento y adolescentes, incluyendo libros tales como guías de supervivencia para los niños superdotados. Antes de comenzar “Espíritu Libre”, Judy era maestro y se especializó en trabajar con jóvenes de Altas Capacidades, así como en la orientación y asesoramiento de los mismos. El tema del seminario fue “Superdotados creciendo”. Lo padres de Jóvenes estudiantes de Davidson escribieron preguntas sobre la crianza de los niños superdotados. He aquí un resumen de las observaciones y recomendaciones hechas durante el seminario:

En las amistades …

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CRECER SUPERDOTADOS, temas, problemas y la importancia de la autoestima

Consejos para padres: CRECER SUPERDOTADOS – temas, problemas  y la importancia de la autoestima

Galbraith, J.
Davidson Institute for Talent Development Davidson Instituto de Desarrollo de Talentos
2010 2010

Este artículo Consejos para los padres es de dos seminarios de 2010 organizada por Judy Galbraith titulado “Growing Up SUPERDOTADOS -. Temas, problemas, y la importancia de la autoestima”

Segundo Seminario 2010
El Instituto Davidson realizó recientemente un seminario en línea con Judy Galbraith, presidente y fundador de la editorial “Free Spirit” en Minneapolis, Minnesota. “Espíritu Libre”publica recursos para y sobre niños superdotados, con talento y adolescentes, incluyendo libros, tales como guías de supervivencia para los niños superdotados. Antes de comenzar “Espíritu Libre”, Judy era maestro y se especializó en trabajar con jóvenes de Altas Capacidades, así como en la orientación y asesoramiento de los mismos. El tema del seminario fue “Superdotados creciendo”. Lo padres de Jóvenes estudiantes de Davidson escribieron preguntas sobre la crianza de los niños superdotados. He aquí un resumen de las observaciones y recomendaciones hechas durante el seminario:

En las amistades …

Es muy importante que los niños desarrollen amistades significativas, aunque no es raro que los niños y adolescentes superdotados, sólo tengan unas pocas. La clave está en ver si su hijo tiene las habilidades sociales necesarias para ser capaz de hacer amigos. Desde un primer momento, ellos deben saber las cuestiones básicas necesarias para hacer una introducción, ¿cómo hacer contacto visual? y ¿cómo hacer una pequeña charla?. Los niños deben tener un repertorio de al menos 10-50 preguntas básicas para iniciar una conversación (por ejemplo, ¿Qué hiciste el fin de semana?, ¿Te gusta leer? ¿Cuál es tu banda favorita?, ¿Cuál es tu comida favorita?, etc. Hable acerca de las cualidades de un buen amigo y que la palabra amistad siginifica “dar y recibir”.
Tenga conversaciones con su hijo acerca de lo beneficioso que es, conocer a un grupo diverso de personas. Piense en algunas cosas que sirvan para facilitar la interacción con estos grupos, por ejemplo, ayudar a planificar una fiesta, encontrar pasatiempos de interes para su hijo, donde el o ella, pueda relacionarse con otros niños inteligentes.
No es nada raro que los niños superdotados quieran tener amigos mayores que ellos, quizás, más cercanos en términos de capacidad intelectual. Anime a su hijo a hacer amigos, de quien él o ella parezca interesado (y viceversa) sin importar el nivel del grado.

Las relaciones entre hermanos … mas